『「竜馬がゆく」のスリルとサスペンス』感想スタンプ・評価点数でどこが面白い？良い点は？関連作もまとめて紹介！

「竜馬がゆく」を教材にして国語力＝日本語力を鍛える紙上授業元国語教諭が記者との問答で名作の全編を「表層の読み」から「深層の読み」へ（はじめに　より抜粋）　「竜馬がゆく」を教材にして国語力＝日本語力を鍛えよう、というのが本書のコンセプトです。　司馬遼太郎著 「竜馬がゆく」の魅力の核心はその文学性にあります。〝言葉の芸術〟として秀逸なのです。だからこそ多くの読者を獲得してきたのだと思います。「竜馬がゆく」を史伝や史書としてではなく、文学作品として読むとはどういうことか。本書の対談――紙上授業のテーマはそこにあります。　私は、私立の中高等学校で40年間国語を教えていました。それだけ長くやっても、国語――特に現代文は、教えるのが難しいと実感します。何を教えればよいかということが明確にわからないのです。悩みに悩んだ末にたどりついたのが、〝深層の読み〟という方法でした。言葉の背後に隠されたもの――行間を読み取ってゆくプロセスには、スリルとサスペンスがある、という内容です。　本書は高知新聞社の記者である竹内一さんと私の問答を〝紙上授業〟という形で連載した記事を司馬遼太郎生誕100年を機に再編集しました。　「竜馬がゆく」を読んだことのある人にも、読んでいない人にも役立つように工夫しています。　「竜馬がゆく」は、国語力＝日本語力を鍛える上で絶好の教材です。龍馬や竜馬に関心のある多くの人がこの本を手に取り、「竜馬がゆく」の豊饒な世界を発見してくださることを願ってやみません。